Цель:
- формирование у молодых граждан мотивации к образованию как основному инструменту достижения личного успеха и процветания;
- развитие коммуникативные умения и навыки, умение анализировать, делать выводы в ходе дискуссии.
Задачи:
- осознать, что значит "успех”, "успешный человек”, и проанализировать, какие качества формируются в школьной жизни, способствуют ли они будущему успеху;
- формировать умение различать истинные и мнимые ценности;
- побуждать к самосовершенствованию, саморазвитию;
- способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни;
– формировать навыков работы в группах.
Форма работы: дискуссия, работа в микрогруппах,
Метод «Думаем, рассуждаем, высказываем свое мнение»
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, печатный материал.
Ход классного часа
Слайд1
Учитель: Здравствуйте ребята! Доброе утро коллеги! Я рада видеть всех.
Ребята - тему нашей встречи вы сможете определить сами, прослушав это
Стихотворение. (читает обучающиеся)
Успех едва ль придёт к лентяю,
К успеху путь тернист и крут.
А годы, быстро пролетая,
трудяг к успеху приведут.
И если ты не прочь поспать-
Успеха точно не видать.
А что же нас ведёт к успеху!
Терпенье в жизни и в делах,
напор не будет нам помехой
в поступках наших и мечтах.
И если цель тебе видна-
иди,не бойся оступиться,
на то и жизнь тебе дана.
Чтоб где-то,чем –то поступиться.
Мнение учащихся в группах.
Да, сегодня мы будем говорить об успехе.
Слайд 2
Тема нашей встречи «Твой завтрашний успех начинается сегодня». Я надеюсь, что вы сможете ответить на вопрос «Почему ваш завтрашний успех начинается сегодня?». Встреча будет проходить в форме дискуссии.
Вы уже разделены на группы, и прежде чем мы начнём, обратите внимание на то, что у вас на столах находятся инструкции по её ведению, а также раздаточные материалы , необходимые для работы. У вас есть одна минутка ознакомиться с ними.
Я надеюсь, что вы готовы.
Что такое успех по вашему мнению? (ответы групп-3мин)
А сейчас давайте найдём определение слову успех в толковых словарях
Работа со словарём.
1) Успех-общественное признание, удача в достижении чего- нибудь, хорошие результаты в работе, учебе.(толковый словарь С.И. Ожегова)
2) Успех - положительный результат какого-нибудь дела, достижения в чём-нибудь (толковый словарь русского языка автор И.Л. Городецкая и др.)
Успех-спорина в работе; удача; удачное старанье, достижение желаемого (толковый словарь русского языка В.Н. Даль)
Слайд 3
Какое определение вам ближе?( Мнение групп) А мне ближе определение
Успех - положительный результат какого-нибудь дела, достижения в чём-нибудь (толковый словарь русского языка автор И.Л. Городецкая и др.)
А из чего же состоит успех?
У вас на столах конверты с карточками. Выберите составляющие успеха. (Учащиеся работают в группе в течение 3 минут). Слово группе №1, 2,3.
Слайд 4
- Активность
- Трудолюбие.
- Ответственность.
- Талант
- креативность.
- Уверенность в себе.
- Коммуникабельность.
Учитель: Давайте сделаем вывод
Давайте попробуем дать определения некоторым составляющим успеха.
Как вы понимаете, что такое активность и трудолюбие?
- Активность - активная, энергичная деятельность, активный образ жизни, инициативность.
- Трудолюбие - склонность, любовь к труду.
- Ответственность –готовность брать ответственность за свои решения и поступки на себя.
- Талант- это определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта.
- Креативность -. это способность находить оригинальные, нестандартные решения поставленных задач.
- Уверенность в себе – это вера в свои силы и стремление проявить свои возможности в полной мере.
- Коммуникабельность.- это умение грамотно общаться с другими, поддержать и попросить о помощи.
Что нам мешает добиться успеха? Как вы думаете?(учащиеся отвечают опираясь на оставшие карточки)
Факторы, которые мешают добиться успеха.
1. Лень.
2. Вредные привычки (алкоголизм, наркомания)
3. Безответственность.
4. Неуверенность
5. Безнравственность
6. Злость, жестокость
7. Отсутствие культуры и воспитания
Кого мы можем назвать успешным человеком?
(Высказывания учащихся)
Какие бы вы дали рекомендации вашим сверстникам в достижении успеха.
Работа в группах «Закончи предложение… ».
(3 мин.)
Если ты хочешь быть успешным, … . (Мнение группы.)
Слайд 5
Я хочу познакомить вас с мнением ваших сверстников.
- Не витай в облаках, а превращай мечту в реальность!
- Не жди счастья на тарелочке с голубой каёмочкой, а поставь цель и добивайся её!
- Не сиди на месте, а постоянно стремись вперед!
- Не говори о проблемах, а решай их!
- Будь успешен!
Слайд 6
- Учитель: Одни считают, что успех - это скорее результат усилий, упорного труда человека.
- Другие считают, что успех - это скорее результат стечения обстоятельств, удачи. Какое мнение - первое или второе - Вам ближе? Высказывание мнений. А с кем ты согласен?
А мне кажется, что успех это скорее результат усилий человека, результат упорного труда человека. Учёба – труд, это ваша работа. Такое качество успешного человека как трудолюбие формируются именно в школьном возрасте.
Вы учиться организовывать ,планировать свою деятельности, осуществляете её контроль и оценку; взаимодействуете с учителями и сверстниками в учебном процессе.
А как вы думаете можно построить дом, не прикладывая усилий. Нет, я приглашаю 4 человека на нашу импровизированную строительную площадку, давайте построим дом на доске это будет наша своеобразная лестница успеха. (из кирпичиков (детский сад- школа-профессиональное образование (техникум, училище, институт)-работа)-успех.
Скажите, а что всегда стоит в основание дома? (фундамент) А что является фундаментом нашего дома? (знания). Скоро перед вами встанет выбор ,где продолжить своё образование, какую выбрать профессию и я думаю знания, ваше трудолюбие, которые вы получили сначала в детском саду, затем в школе помогут сделать правильный выбор и быть успешным. У каждого дома есть ключ. Я вам сегодня хочу подарить первый ключ к успеху от нашего дома, в основании которого лежат знания и трудолюбие.
Так почему же ваш завтрашний успех начинается сегодня? (ответы учащихся)
Прекрасна школьная пора, и нам дано в ней опериться. Чтоб стать мудрее, чем вчера, нам надо многому учиться.
Всем спасибо за работу
Мы продолжим говорить о других составляющих успеха на следующем кл.часе.