Цели урока: актуализация введенной лексики по теме «Свободное время» в устной речи.
Вид урока: комбинированный
Тип урока: закрепление изученного материала.
Оборудование: карточки с буквами, презентация «Хобби».
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие.
2. Фонетическая зарядка. Corners: гласные и согласные буквы. Встать в один угол у кого гласные буквы и в другой угол у кого согласные буквы, придумать слова с этими буквами.
2. Фонетическая зарядка. Corners: гласные и согласные буквы. Встать в один угол у кого гласные буквы и в другой угол у кого согласные буквы, придумать слова с этими буквами.
3. Речевая разминка
Mix Pair Share. Timed Pair Share. What is your hobby?
4. Tic-Tac-Toe. You have papers in your tables. You should write the words on the topic “Hobby”. For example: gardening, to be fond of, favourite. Everybody should take 3 sheets of paper, make a sentence with them, read it aloud.
5. Relaxation pause. Follow the leader. I’m ____ (произносит свое имя) . I can do so. (показывает какое-то движение) Под музыку они х делая это движение. I’m the best ( произносится и потом следующий участник делает так же)
6. There is a table in your textbooks at page 146. Let’s study this table. Use the information from the table and tell us what hobbies are more and less popular among the students in England. Single Round Robin (по кругу говорят популярные и менее популярные хобби английских учеников)
7. Think – Write – Round Robin. How do you think? What hobbies are most popular and less popular in our country?
8. Подведение итогов урока.
Выставление оценок каждому ученику.
What is hobby?
What hobbies do you know?