Название проекта
|
«Удивительный мир космоса» |
|
Тип проекта
|
Познавательно - исследовательский |
|
Возраст детей
|
Подготовительная к школе группа |
|
Продолжительность проектной деятельности
|
Краткосрочный, 1 месяц |
|
Раздел программы |
Познавательно - исследовательский |
|
Тема программы
|
Окружающий мир |
|
Тематическое поле
|
Взаимосвязь человека с окружающим миром |
|
Проблема |
Современные дети, живущие в городе, зачастую не видят ночного неба над головой. Лишь при выезде из города (дача, лес, горы, река), дети любуются ночным небом. Задумываются о звездах, мечтают побывать на разных планетах. Взрослым порой не хватает времени окунуться в мир космоса вместе с детьми. |
|
Цель
|
Создание альбома «Удивительный мир космоса»
|
|
Причины |
|
|
Задачи |
|
|
Мероприятия |
мероприятия |
ответственный |
I этап: октябрь (I неделя) 2014 года
|
||
1.Подбор познавательной, художественной литературы, фотографий о космосе.
2.Подбор наглядного материала по данной теме.
3. Беседа «Что у нас над головой?»
4.Занятие: «Наша голубая планета».
5. Консультация для родителей «Как познакомить дошкольников с космосом».
6. Досуг «Большое космическое путешествие». |
воспитатели группы
воспитатели группы
воспитатели группы
воспитатели группы
воспитатели группы
музыкальный руководитель, воспитатели группы
|
|
II этап: октябрь (II - III неделя) 2014 года
|
||
1.Подбор иллюстраций, книг картинок, фотографий, атрибутику на тему космос.
2.Разучивание песен, стихотворений на данную тему.
3. Дидактические игры «Что ближе, что дальше», «Собери созвездие», «Подбери правильную одежду для космонавта».
4.Сбор материалов для создания альбома (медали, фотографии, письма, т.д.).
5.Создание библиотеки книг о космосе.
6.Целевая прогулка в кинотеатр. Просмотр мультфильма «Тайна третей планеты».
7.Конкурс «Ловкий карандаш» - раскраски о космосе.
8.Моделирование: «Глобус – модель Земли», созвездий.
9.Занятия: «Все профессии важны», «Покорение космоса».
10. Космолаборатория: Опыт: «Почему день сменяется ночью?», опыт с лучом света, опыт «Шарики на ниточках».
11. Сюжетно ролевые игры: «Космические спасатели», «Мы изучаем космос», «Путешествие на луну»
12. Творческая мастерская: «Ракета из пластилина», «Космический корабль».
13. Конструктивные игры: «Космический корабль», «Космодром».
14. Просмотр документального фильма «Другие миры».
|
родители
воспитатели группы музыкальный руководитель воспитатели группы
воспитатели группы, родители
воспитатели группы, родители
родители, дети
воспитатель по изобразительной деятельности
воспитатели группы, родители, дети
воспитатели группы
воспитатели группы, дети
воспитатели группы
воспитатель по изобразительной деятельности
воспитатели группы
воспитатели группы |
|
III этап: октябрь ( IVнеделя) 2014 года
|
||
Тема: «Все профессии важны» летчиком Федоровым Н. И.
|
воспитатели группы, родители
воспитатели группы музыкальный руководитель,
воспитатели группы, родители, музыкальный руководитель
воспитатель по изобразительной деятельности
воспитатели группы, родители, музыкальный руководитель, дети |
|
|
|
|
|
|
Результат |
Созданный альбом «Удивительный мир космоса» |
Критерии результата |
Содержание материала альбома соответствует тематике, материал доступен для детей и может использоваться как тематическая площадка для воспитателей детского сада |
Форма презентации |
Реклама альбома «Удивительный мир космоса» |
Технологическая компетентность |
В ходе реализации проекта, формируется ключевые компетенции: умение доводить начатое дело до конца и добиваться результатов, умение принимать решение и применять знания в тех или иных жизненных ситуациях. |
Информационная компетентность |
Умение ориентироваться в некоторых источниках информации. Умение делать выводы из полученной информации. Умение понимать необходимость той или иной информации для своей деятельности. Умение получать информацию, используя некоторые источники. |
Социально- коммуникативная компетентность |
|