Цель:
- формирование потребности в здоровом образе жизни.
- пропаганда физической культуры.
- пропаганда туризма среди детей дошкольных учреждений.
- воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей:
«Физическое развитие»:
- развитие физических качеств;
- развитие физических качеств;
- овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни.
«Социально – коммуникативное развитие»:
- развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми;
- формирование готовности к совместной деятельности, основ безопасности.
- развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми;
- формирование готовности к совместной деятельности, основ безопасности.
«Художественно-эстетическое развитие»:
- становление эстетического отношения к окружающему миру.
- становление эстетического отношения к окружающему миру.
«Развитие речи»:
- владение речью как средством общения.
- владение речью как средством общения.
- обогащение активного словаря
«Познавательное развитие»:
- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
Оборудование: 4 корзинки,12 еловых шишек; палатка; котелок; 4 мешка для прыжков;4 тоннеля; набор муляжей (грибов, овощей, фруктов, насекомых и животных);4 дуги В-50 см..
Место проведение: в МУГ ПМЦ «Альянс»
Участники: В соревнованиях принимают участие воспитанники дошкольных образовательных учреждений города, состав команды – 5 человек.
Ход похода
Ведущий:
Все пройдем: леса и горы
Путь наш сложен и тернист
Но, друзья, не будем спорить:
Это значит ты турист.
Сегодня я хочу предложить вам отправиться вмести со мной к нашим взрослым опытным туристам.
Туристы сами выбирают себе маршрут, сами обеспечивают себя питанием и ночлегом. Чтобы заниматься туризмом, нужны специальные знания. Опытный турист не только хорошо «читает» карту местности и ориентируется по компасу, он может определить путь по звездам, умеет предугадывать погоду по поведению животных и птиц и отлично разбирается в ядовитых и съедобных грибах и растениях.
Вы готовы отправиться в путь. Воспитатель, вмести с детьми, читает карту маршрута.
Сообщив детям маршрут следования, вспомнить правила поведения во время движения по городу.
Перед выходом отметить признаки весны на участке детского сада.
Старт: дети парами с рюкзаками за спиной выходит из детского сада
Движение: Маршрут прокладывается по аллеям города, скверам, с тремя переходами через проезжую часть. По пути к месту стоянки используются разные виды движений, в зависимости от состояния дороги (снег, лужа, проталина и т.д.).
Во время движение обратить внимание на изменение природы весной в городе.
Вспомнить правила поведения в природе.
Дети:
- Каждый должен понимать природу, стать ее другом и защитником.
- Радуйся красоте природы, не вреди ей своим небрежным отношением.
- В лесу веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай и не шуми.
- Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай животных.
- Следи за порядком в лесу и не оставляй после себя следов пребывания в нем.
Ход развлечения
Дети прибыли в пункт назначения.
Организация бивака.
Открытие соревнований: выступление директора МУГ ПМЦ «Альянс» Клюшниковой Е.А.
1 ребенок: Туристы не любят
Лежать на диване,
А любят шагать
По тропинке лесной.
Бродить по горам,
Отдыхать на привале
И дальше идти
С рюкзаком за спиной.
2 ребенок: А вечером
Ловко поставить палатки,
Когда подступает
Ночная пора,
Забыть про усталость
И стертые пятки,
И слушать гитару,
И петь у костра
Показательные выступления ребят МУГПМЦ «Альянс»
Представление судейской команды.
Представление команд (команды занимаю места на старте).
Эстафеты
1. «Сбор шишек»
Каждой команде дают корзинки, в которой по 3 шишки, первый участник бежит и раскладывает шишки в лунки (кольца от кольцеброса), обегает стойку и возвращается к своей команде, передавая пустую корзинку следующему участнику, следующий участник бежит и собирает шишки в корзинку.
2.«Сплав на байдарках»
Сначала дерево свалили,
Потом нутро ему долбили.
Потом лопатками снабдили
И по реке гулять пустили. (Лодка)
У каждой команде коробка без дна, первый участник встает внутрь коробки и держит ее за края, оббегает стойку и передает коробку следующему участнику.
3.«Костер»
На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
Да с собою не возьмешь. (Костер)
Каждой команде дается карточка с изображением «костра» и «поленья». Участники рассматривают карточку, первый участник подлезая в обруч высотой 1 м, добегает до стойки и кладет первое «полено», возвращается, возвращается по прямой к команде и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда которая быстрее и правильно соорудит костер.
4. «Походный обед»
Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху варить,
Чай душистый кипятить. (Котелок)
Одной команде предлагается приготовить суп, второй команде компот, а третей команде уху, первый участник преодолевая «кочки», добегает до разноса с продуктами берет нужный продукт, кладет в свой котелок и возвращается к, возвращается по прямой к своей команде передавая эстафету следующему участнику.
5. «В мире животных»
Каждой команде дается задание выбрать муляжи «насекомых», «животными», «водоплавающими». Первый участник проползает в туннели, добегает до «полянки» с муляжами, берет соответствующую и возвращается по прямой к команде.
6. «Прыжки в мешках»
Что за чудо – скок да скок
Гляньте, тронулся мешок
Эй! Хватай его, лови
Поскорей мешок держи.
Первый участник встает в мешок двумя ногами, придерживая край мешка, прыгает, обегая стойку, возвращается и передает мешок следующему участнику.
7. «Что здесь лишнее?»
Каждой команде раздаются конверты с карточками, участники должны определить какая карточка лишняя.
Тайга, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура, и таблетки.
8. «Кочки»
Первый участник преодолевая «кочки» (5 обручей) оббегает стойку, возвращается к своей команде по прямой и передает эстафету следующему участнику.
9. «Навесная переправа»
Принимают участи по одному участнику с каждой команды
Ведущий: И настал у нас сейчас
Самый долгожданный час.
Все вы были молодцами,
И отважны, и честны,
Показали ловкость, силу,
Танцевали вы красиво.
В благодарность – наш каприз
Получите каждая команда приз.
Подведение итогов.
Награждение команд.