A Christmas Loss

Возрастная группа: параллель 4-5 классов (3ий и 4ый год обучения).

1) Активизировать употребление изученных лексических единиц и грамматических структур в речи;

2) Ознакомить учащихся с некоторыми особенностями празднования Рождества;

3) Ознакомить учащихся с литературными произведениями, посвященными Рождеству, поэтов страны изучаемого языка;

4) Способствовать развитию памяти, мышления, внимания;

5) Способствовать воспитанию уважительного отношения к товарищам; к культурным традициям страны изучаемого языка;

6) Способствовать формированию языковой догадки;

7) Способствовать формированию умений работать в группе;

8) Способствовать формированию умений анализировать и систематизировать имеющуюся информацию;

9) Научить применять полученные на уроках знания и умения на практике.

Рекомендации: данное внеклассное мероприятие целесообразно проводить с учащимися 4-5 классов, тк они уже владеют необходимым словарным запасом, с удовольствием участвуют в различных играх и театрализованных представлениях. Поскольку мероприятие посвящено празднику католического Рождества, то рекомендуется проводить его непосредственно в 20-х числах декабря. Музыку для сопровождения стихотворений, а также музыку для танца снежинок (снеговиков) может подобрать учитель на своё усмотрение.

Cast: 2 aliens, a Mother, her children – a boy and a girl, Santa Claus, a Snowman (snowflake), an author; children, reading poems.

Equipment: музыкальное сопровождение стихотворений; музыка для танца “Jingle Bells” и танца снеговиков; свечки; карточки с разными украшениями к разным праздникам для «Game1»; воздушные шарики с разрезанной песней внутри для «Game2»; клей, цветная бумага, ножницы и т.д. для создания елочных украшений.

Начинает звучать музыка (медленная, негромко) и выходит 1ый учащийся с зажженной свечкой и начинает читать стихотворение «Christmas Bells», после слов “of peace on earth, good-will to men!”, выходит 2ой учащийся со свечкой и продолжает стихотворение,  фразу “of peace on earth, good-will to men!” они произносят вместе и выходит 3ий учащийся, двое других стоят по обеим сторонам от него. Фразу “of peace on earth, good-will to men!” они произносят все вместе, кланяются и уходят. Всё действие от начала и до конца происходит под музыку.

Child 1: I heard the bells on Christmas Day
Their old, familiar carols play,

and wild and sweet

The words repeat

Of peace on earth, good-will to men!

Child 2:  And in despair I bowed my head;
"There is no peace on earth," I said;

"For hate is strong,

And mocks the song

In Chorus: Of peace on earth, good-will to men!"

Child 3: Then pealed the bells more loud and deep:
"God is not dead, nor doth He sleep;

The Wrong shall fail,

The Right prevail,

In Chorus: With peace on earth, good-will to men."

Author:  There is much snow around. It’s Christmas Time.

Alien 1: What’s this?

Alien 2:  Where are we?

Alien 1: Look! What’s this? (Picks up a snowball) Oh! It’s cold!

Alien 2: Look over there!

Two children and their mother are dancing with some decorations.

Aliens: Hello!

Children together: Hello! Who are you?

Alien 1: We are your friends! We are from planet Zarg!

Alien 2: Why are the streets and houses decorated?

Son: It’s Christmas Eve!

Daughter: Christmas is a funny family festival!

Mother: It’s celebrated on the 25^th of December.

Alien 1: What Christmas decorations are used?

Mother Children! Help us!

Alien 2: What’s this?

Son: It’s a Christmas party.

Alien 1: What do children on Christmas parties?

Children: What do they do?

После того, как зрители закончили перечислять то, что они делают на празднике , посвященному Рождеству, начинается игра.

Game 2: Makeasong “JingleBells” (usingballoonsandmatchinglines) (подготовленная песня “Jingle Bells” (строчки напечатаны крупно), разрезается на строчки и каждую линию прячут в шарик, который потом надувают. Получается 12 шариков. Зрителям предлагают объединиться в команды (по 4 человека) и собрать куплеты песни, лопая шарики. Лучше всего подобрать шарики 3 цветов и строчки одного куплета положить в шарики одного цвета (например, красные). В это время на сцене танцуют танец. Танец можно поставить любой, под любую подходящую музыку, у нас это было под современный вариант песни “JingleBells”. А команды в это время лопают шарики и собирают куплеты, им могут помочь участники спектакля (mother, son, daughteroraliens), затем, после выполнения, читают их куплеты.

Alien 1: Why is their Christmas so funny?

Alien 2: Our Christmas is different!

Alien 1: Our Santa is cruel!

Alien 2: Their Christmas is better!

Alien 1: Let’s take their Santa Claus to our planet!

Alien 2: He must help us.

Author: They steal Santa Claus.

Author:  At this time everybody is preparing for Santa’s coming. Mother and the children are making tree decorations.

Mother: Let’s make Christmas tree decorations.

Приглашаются зрители, желающие сдалать украшение своими руками (в команду 3-4 человека). Им предлагаются вата, клей, цветная бумага, ножницы, блестки и тд (на выбор педагогов, проводящиъ мероприятие), они создают свои украшения, aliens ходят и смотрят.

Пока идет игра, остальным зрителям предлагают спеть песню, которую собрали в предыдущем конкурсе. При желании, песню можно заменить. Слова на экране или интерактивной доске. Дети поют хором.

Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way.
Oh! what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.

Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh
O’er the fields we go
Laughing all the way
Bells on bobtail ring
Making spirits bright
What fun it is to laugh and sing
A sleighing song tonight!

Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way.
Oh! what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.

Песня закончилась, игрушки сделаны и их вешают на елку или кладут на край сцены и вбегает снеговик (снежинка).

Snowman: Oh! Listen! Santa Claus is lost! Here’s a letter from the aliens!

Reads a letter: “Dear children!

We were happy to get to know you, your planet and your Christmas holiday. It’s funny. On our planet there is a cruel Santa Claus who punishes children. We like your Santa Claus and take him to our planet.

Good bye!”

Son: Oh, dear! We must take Santa Claus back to our planet!

Daughter: You are right! But how should we do that?

Mother: Let’s make a letter to these aliens!

Учащиеся в командах составляют письмо Санта Клаусу (письмо разрезано на части).

Пока учащиеся составляют письмо, звучит негромкая спокойная музыка и на сцену выходит учащийся и читает стихотворение  под музыку.

Child 4: I love Christmas for many things

Trees, candles, angel wings.

Stars in the heavens, snow covered hills,

Little toy trains, dolls in their frills.

I love Christmas, ribbons of gold,

Familiar carols, so very old.

Sweet candy canes, bright red sleds,

Little ones tucked snug in their beds.

I love Christmas, but most of all

I look forward to a neighbour’s call.

A friendly chat, a cup of tea.

Love in the home means Christmas for me.

После окончания игры команды по очереди читают предложения из письма в правильном порядке.

Author:  The aliens come back with Santa. They feel sorry and understand they should learn to be happy themselves. Aliens вводят Санту (Сантой можно сделать ученика 6-7 классов).

Alien 1: Oh, sorry! We want to be your friends!

Alien 2: Here is your Santa Claus!

We wish you a merry Christmas;

We wish you a merry Christmas;

We wish you a merry Christmas

and a happy New Year!

 

Список использованных источников

Game 1. Find Christmas decorations

(Учащимся предлагаются карточки с украшениями для разных праздников. Задача – найти украшения Рождества.
Картинки можно оставить черно-белыми или раскрасить)