Подготовительная работа: при подготовке к занятию в виде деловой игры, на предыдущих уроках по Праву и ОБЖ, обучающимся были предложены основные участники в деловой игре, обучающиеся выбрали себе роли( секретарь, помощник судьи, адвокат, прокурор, обвиняемые, присяжные, свидетели, психолог и журналист, а так же разобраны все функции участников- Презентация). Роль судьи и помощника достается преподавателям, так как они являются направляющими и координирующими в игре. Ситуация которая рассматривается в игре была спланирована заранее обучающимися на уроке, их домашним заданием было подготовка основных слов для игры. Основной деятельностью обучающихся на занятии является четкое соблюдение регламента деловой игры и своих обязанностей в ней. Регламент урока представлен в технологической карте ( ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
Организация места проведения урока: вывеска на двери кабинета "Зал судебных заседаний” и “Тихо! Идет судебный процесс над опасным заболеванием". Организация мест для Судьи, Прокурора, Защиты, Подсудимого. Планы-протоколы судебного заседания.
Ход игры
Ответственный секретарь: Встать! Суд идет! Прошу всех сесть. Ввести подсудимого «ВИЧ» . Государственного обвинителя и защитников прошу занять свои места. Всех присутствующих прошу записывать ход судебного заседания в виде конспекта по предложенному протоколу. В конце заседания протоколы (конспекты) надо сдать для принятия объективного решения по слушаемому делу. Начинаем судебное заседание. Слово имеет судья (фамилия, имя, отчество).
Судья: - прошу садиться. Объявляется к слушанию дело по обвинению опасного инфекционного заболевания – ВИЧ (его представляет ученик) в совершении преступления, предусмотренного статьей 122 УК РФ Заражение Вич-инфекцией. Дело № 01-34-12 (при нумерации дела сначала идет номер дела, потом судебный участок, потом год заведения дела).
Суду необходимо:
- Понять состав преступления, заслушав прокурора.
- Подтвердить состав преступной деятельности подсудимых показаниями свидетелей,
- Заслушать показания обвиняемых
- Познакомиться с показаниями защитников обвиняемого.
- Принять справедливое решение.
А сейчас (обучающийся), нам расскажет, что же это за статьи 122 УК РФ, она дома подготовила сообщение по этой статье, затем другой расскажет о том, что такое и когда появился ВИЧ.
Судья : секретарь, доложите о явке участников судебного разбирательства.
Секретарь: говорит, кто отсутствует сегодня.
Судья: Судебной процедурой предусмотрено, что свидетели не могут находиться в зале судебного заседания до тех пор, пока они не будут допрошены. Но исходя из обстоятельств прошу свидетелей просто оставаться на своих местах. Напоминаю свидетелям о том, что они не должны общаться и обсуждать какие-либо обстоятельства и детали данного дела, ни между собой, ни с кем-либо еще.
Помощник судьи: (поочередно задает вопросы) Подсудимый, встаньте. Назовите свои фамилию, имя, отчество
- Ответ подсудимого (обвиняемого) – инфекционное заболевание ВИЧ.
Год, месяц, день и место Вашего рождения
- Ответ подсудимого
Владеете ли Вы языком, на котором ведется судопроизводство?
- Ответ подсудимого
Укажите свое место жительства, род занятий. (из фактов про ВИЧ).
- Ответ подсудимого
(Судья сверяет анкетные данные и место проживания с паспортом (историей ВИЧ), иные сведения - с соответствующими документами).
Помощник судьи: подсудимых прошу встать. Объявляется состав суда и участников судебного процесса:
- председательствующий судья Ф. И. О.
- помощник судьи ФИО
- государственное обвинение представляет прокурор ВАО г. Москвы ФИО (студент)
- защиту подсудимых осуществляет адвокат юридической консультации № 5 г. Москвы ФИО (студент)
- Протокол судебного заседания ведет секретарь суда ФИО (студент)
- В судебном заседании так же участвует педагог-психолог ФИО (студент), эксперт- главный врач больницы №…
Судья: Разъясняю подсудимым и всем участникам процесса, что вы имеете право заявить отводы суду в целом или кому-либо из судей отдельно, а также государственному обвинителю, защитникам, адвокату – представителю потерпевшего, секретарю и эксперту. Отвод в судебном процессе -это запрет на участие в процессе для какого-нибудь ранее представленного лица. (например: если участники процесса находятся в родстве, лично или косвенно заинтересованы в исходе). (прошу записать с моих слов).
Судья: подсудимые, на судебном заседании вы имеете право: (прошу это записать с моих слов): на защиту- это означает, что вы можете защищаться как самостоятельно, так и с помощью своего защитника. вы можете отказаться от выбранного вами защитника в любой момент судебного разбирательства; знать, в чем вас обвиняют; дать свои объяснения по существу предъявленного обвинения; представлять суду какие-либо доказательства и участвовать в исследовании всех других доказательств; заявлять различные ходатайства, относящиеся к исследованию доказательств. Ходатайство-это просьба о выполнении каких-либо процессуальных действий, обращений; обжаловать в кассационную инстанцию любые действия суда, которые вы сочтете незаконными или несправедливыми; выступить в судебных прениях, если вы откажитесь от услуг вашего защитника; на последнее слово; обжаловать приговор суда. Кроме того, обратите особое внимание на то, что в соответствии со ст. 51 Конституции РФ "никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников". Если что-то из разъяснений прав осталось вам непонятным, вы можете задать вопросы.
– Подсудимый …, понятны ли Вам ваши права?
- Ответ подсудимого.
Помощник судьи : Свидетели обвинения, защиты, педагог-психолог
В случае дачи вами заведомо ложного заключения, вы будете привлечены к уголовной ответственности по ст. 307 УК РФ. Ст. 307 заведомо ложные показания наказываются лишением свободы на срок до пяти лет.
Судья: объявляю подготовительную часть судебного разбирательства оконченной. Суд переходит к судебному следствию. Слово по составу преступления предоставляется прокурору (Фамилия, имя, отчество).
Прокурор: Прокуратура ВАО г. Москвы возбудила уголовное дело против инфекционного заболевания-ВИЧ по статье 122УК РФ. (Далее описание событий)
Инфекционное заболевание – ВИЧ с давнего времени, всех заражает и не несет никак последствий для себя, а даже наоборот продолжает больше и больше распространяться по планете. Прошу суд и присяжных наказать обвиняемого, обвинение просит лишить свободы подсудимого на срок - пожизненно. Мои слова подтверждает свидетель обвинения Свидетель 1.
Секретарь: Слово имеет свидетель обвинения Ф. И. О.
Прокурор: Свидетель 1 (зараженный ВИЧ) расскажите, что вы знаете об этом заболевании?
Свидетель 1 : Рассказ свидетеля ( речь подготовлена дома)
Прокурор: Свидетель 1 дайте ответ конкретнее, почему конкретно вы считаете это опасным?
Свидетель 1:
Судья: адвокат у вас есть вопросы к свидетелю.
Адвокат: да ваша честь, Свидетель1 скажите, вы слышали конкретные цифры статистики заболевания ВИЧ-инфекцией в мире, насколько они огромны, а может они вовсе небольшие?
Свидетель 1: нет не слышала.
Прокурор: ваша честь прошу пригласить еще одного Свидетеля 2: Ф. И. О.
Секретарь: приглашается свидетель ФИО .
Прокурор: Свидетель 2 (врач) расскажите суду, о последствиях для человечества и путях заражения ВИЧ?
Свидетель 2 : (рассказ подготовленный дома)
Адвокат: Ваша честь у меня вопрос такой: Существуют ли способы не заразиться ВИЧ?
Свидетель 2: Да, и рассказывает какие
Судья: Я так понимаю свидетели обвиненья закончились, слово предоставляется защите, адвокату ВАО г. Москвы, изложите суть дела и ваши требования.
Адвокат: исходя из материалов дела и показаний могу сказать: что, инфекция сама не распространяется и человек сам виноват в ее распространении.
В защиту обвиняемого прошу вызвать для дачи показаний: педагога психолога колледжа, и свидетелей. Хочу пригласить Свидетеля защиты 1
Адвокат: Обвиняемый ВИЧ сам по себе попадает в организм человека?
Свидетель защиты 1: нет, чтоб этого не случилось надо соблюдать меры предосторожности.
Прокурор: Ваша честь у меня есть вопрос к свидетелю. Вы сами всегда можете предостеречь себя от всех заболеваний или может произойти так, что это произойдет случайно?
Адвокат: ваша честь я протестую вопрос является провокационным.
Судья: протест принимается.
Адвокат: представляю суду педагога- психолога Ф.И. О, она так же даст краткую характеристику подзащитным.
Педагог психолог:(психолог говорит, о том, что инфекция очень опасна и когда все же заражение произошло, что надо делать и как поддерживать человека- речь так же готовится дома)
Судья: Суд заслушал все свидетельские показания. Кто желает еще засвидетельствовать о преступной деятельности подсудимого? Нет желающих? Судья: Уважаемые защита и обвинение, прежде чем вы начнете свое выступление я хочу чтоб вы обратили внимание, на основные моменты Ст. 336 и 337 УПК РФ. суд приступает к пениям сторон. ( статьи выводятся на экран)
(336 УПК РФ и статью 337 УПК РФ).
Прокурор:……………………….(речь готовит студент)
Адвокат:……………………………(речь готовит студент)
Судья: Подсудимый! Вы признаете свою виновность в содеянном?
Ответ подсудимого: Да, Очень прошу суд учесть мое чистосердечное раскаяние в содеянном и, смягчив мне приговор, дать возможность искупить свою вину.
Судья: Суд над инфекционным заболеванием -ВИЧ выслушал все показания Прокурора, Свидетелей, Подсудимого и Защиты. Для принятия объективного решения Присяжным заседателям высказать свое мнение по данному делу. Уважаемые присяжные заседатели сейчас вам будет роздан текст статей, внимательно прочитайте текст в течении 2 минут и меры наказания за это преступление (ст.122 УК РФ) и сравните их с делом, которое было только что рассмотрено и дайте ответы на вопросы: (на экране выводятся 122 статья, чтоб каждый из присяжных заседателей мог оценить происходящее)
- виновен или не виновен?
- почему вы так считаете?
(Присяжные по очереди высказывают свое мнение, суд считает голоса для принятия решения и вынесения приговора.).
Ответственный секретарь: Внимание! В зале судебных заседаний работают журналисты радио и телевидения. Они хотят побеседовать с участниками сегодняшнего заседания для подготовки своих передач. Журналисты! Пожалуйста, вы можете приступить к работе. ( опрос проводится как рефлексия)
Журналист: 1) Какое впечатление произвел на Вас Подсудимый?
2)Вы за то, чтобы осудить?
3)Как Вы оцениваете работу Судьи, Прокурора, Защиты?
4)Вы хотели бы, чтобы с обвиняемого, было снято обвинение и почему?
5)Как вы думаете такие уроки будут интересны если провести их по другим предметам?
6)Опыт полученный на этом уроке может пригодиться вам в жизни?
Судья: Суд, состоявшийся в технологическом колледже №21 над ВИЧ-инфекцией, принял следующее решение:
- Учитывая все приведенные факты, суд пришел к выводу освободить обвиняемого.
- Напоминаю: статья 122 говорит о намеренном заражении ВИЧ-инфекцией.
- Судебное решение вступает в законную силу через 10 дней, в этот срок вы можете обжаловать приговор.
- Заключительное слово преподавателя – Помощника судьи, домашнее задание