Цель: Через непосредственную образовательную деятельность «Физическая культура» учить детей видеть красоту нашей природы, замечать сезонные изменения в лесу.
Задачи:
- закреплять у детей ходьбу по ориентирам; совершенствовать прыжки в длину через предмет;
- упражнять детей в прослеживающей функции глаз (коррекция глаз);
- удерживать устойчивое равновесие в ходьбе по предметам;
- развивать общую и мелкую моторику рук;
- развивать у детей с нарушением зрения различные эмоции.
Оборудование: Дорожка с нарисованными листьями, обручи (5 шт.), орехи, каштаны, белка с шишками, грибы, листочки, корзинки (2 шт.), «Дождик» (обруч с лентами), гимнастические палки (6 шт.), веревки с нанизанными ежиками и яблоком (2 шт.), шарики (су-джок, по количеству детей), деревья (плоскостные – 4 шт.), фотоаппарат, панно для гербария, клей.
Ход занятия
Физкультурный зал украшен осенними гирляндами из листьев и цветов, развешены осенние пейзажи.
Вводная часть:
Звучит аудиозапись «Осень» («Времена года»). Дети входят в зал.
Ведущий: «Здравствуйте, дети! Я рада видеть вас здоровыми, повзрослевшими, загорелыми. Наверное, вы очень хорошо отдохнули летом. Скажите, а какое время года сейчас? (ответы детей). Осень – самое красивое время года. А осень в лесу – золотое чудо! Дети, хотите со мной отправиться в осенний лес? А чтобы наше увлекательное путешествие запомнилось надолго, я предлагаю взять с собой фотоаппарат».
Построение в колонну по одному. Ходьба «змейкой»; ходьба на носках; на пятках; на внешней стороне стопы. Бег со сменой направляющего (1 минута). Ходьба с дыхательными упражнениями.
Ведущий: «А дорогу в лес нам помогут найти веселые ежики» Ведущий рассыпает шарики (су джок) по залу, дети собирают их.
ОРУ с шариками и массажными валиками:
(звучит аудиозапись «Звуки леса»)
1. И.п. – основная стойка, руки внизу (держат шарик).
1 – руки к груди,
2 – руки вверх (смотреть на шарик),
3 – руки к груди,
4 – и.п. (4 – 6 раз).
2. И.п. – ноги врозь, руки вперед (держат шарик).
1 – поворот туловища вправо, руки вправо,
2 – и.п.,
3 – поворот туловища влево, руки влево,
4 – и.п. (6 – 8 раз).
3. И.п. – ноги врозь, руки перед грудью (шарик между ладоней).
1 – 4 – растирание шарика между ладонями. (20 – 30 сек.).
4. И.п. – сидя на полу, руки в упоре сзади, ноги согнуты в коленях, стопы стоят на валиках.
1 – 4 – прокатывание валика стопами (массаж стопы – 30 – сек.).
5. И.п. – сидя на полу, валик в руках ( лежит на ногах).
1 – 3 – пружинистый наклон вниз, валиком тянуться к носкам,
4 – и.п. ( 8 раз).
6. И.п. – основная стойка, руки на пояс, валик лежит сбоку ног.
1 – 4 – прыжки боком через валик.
7. И.п. – ноги врозь, руки внизу держат валик.
1– 2 – валик вверх – вдох,
3 – 4 – валик вниз – выдох (смотреть на валик – 4 -5 раз).
Ведущий: «Дети, вот мы почти и добрались до леса. Но впереди болото. Если мы перейдем его, то окажемся на солнечной, осенней полянке».
Ходьба по кочкам (кубики).
«Вот и оказались мы на поляне. Дети, посмотрите вокруг! Вам не кажется, что за нами кто – то наблюдает? (из – за деревьев выглядывают звери – заяц, белка, ежик, лиса)». Дети называют зверей. «Это домашние или дикие животные? (ответы детей). Давай - те подойдем и погладим их. Это игрушечные звери, но в природе близко к диким животным подходить нельзя, потому что они опасны. Почему, как вы думаете? (ответы детей). Правильно, они могут укусить. А еще звери могут болеть и заразить нас.
А сейчас, давай - те обратим внимание на красоту и убранство осеннего леса (разглядывание пейзажей).
Наступило время поиграть».
Основные виды движений:
- ходьба по осенним листочкам (дорожка с осенними листьями);
- прыжки в длину ( из обруча в обруч);
- коррекционное упражнение: «Помоги ежику добраться до яблока» (с помощью гимнастической палки двигать ежика по веревке до яблока);
- игровое упражнение: «Пройди сквозь дождик» (обруч с лентами подвешен на высоте 2 м). Дети друг за другом проходят сквозь «дождик» (нестандартное оборудование), имитируя состояние озноба.
Ведущий: «А теперь чтобы согреться, поиграем в игру «Рассортируй орехи и каштаны» (две команды).
Дыхательное упражнение «Листопад» (дети дуют на листочки, лежащие на ладони, аудиозапись песня «Листопад»).
Ведущий: «И наконец, в конце нашего замечательного путешествия в осенний лес, предлагаю сделать осенний гербарий на память (дети наклеивают свой листок на заранее приготовленное панно).
Дети, у нас с вами остались не только прекрасные кадры из осеннего леса и гербарий, но и незабываемые впечатления от нашей прогулки».
«Пусть вам осенний лес запомнится,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желанья ваши исполнятся,
А физкультура станет родной».