Наше дошкольное учреждение, а нам уже 20 лет, с самого открытия выбрало приоритетным направление работы по духовно-эстетическому воспитанию дошкольников. И о том, как эту чашу весов мы постепенно все - таки склонили в сторону воспитания, и пойдет дальнейший рассказ.
Духовно – нравственное воспитание дошкольников – эта тема близка всем дошкольным учреждениям. Поэтому эта тема звучит сегодня не единожды.
Но в каждом ДОУ свои направления работы по формированию у детей основ духовности, нравственных начал, воспитания патриотических чувств. Коснусь лишь только некоторых направлений, на мой взгляд, интересных. Вся работа проводится в тесном содружестве с семьей. В первую очередь в семье воспитывается личность, а мы, педагоги – помогаем родителям.
Каждый год в детском саду мы отмечаем «День матери», используя разные формы организации взрослых и детей:
- Праздник, где мамы вместе с детьми водили хороводы, играли, рассказывали притчи про обереги, танцевали. Такие моменты всегда оставляют в душе ребенка яркий след теплых воспоминаний;
- в этом году мы пригласили многодетных мам, у кого трое и более детей. Семейный клуб готовился к встрече мам и бабушек. Дети читали стихотворения, пели песни, очень трогательным был танец «Аистенок». Много теплых слов сказала заведующая Меньших Т.С. в адрес «решительных» мам. Подчеркнула важность семейного воспитания, где старшие дети заботятся о малышах. Мамы тоже не остались в стороне и читали стихи, а дети их обнимали. В семье Какушкиных любят театр, дома очень часто ставят театрализованные спектакли. На вечере всей семьей они показали драматизацию сказки «Волк и семеро козлят». Но сказка предложена вниманию слушателей в старой обработке, где главная мораль – ПОСЛУШАНИЕ. Бабушка отметила, что в семьях, где дети слушаются взрослых, всегда царит атмосфера благополучия. творческие альбомы «У тебя и у меня есть надежная семья!» Семья берет на несколько дней альбом, а затем приносит с выполненным заданием. Как здорово, когда семья составляет свое генеалогическое древо, воплощает свои идеи, проявляет творчество. Дети в группе с большим интересом показывают и рассказывают друг другу о своих близких;
- фестиваль русской народной музыки «Играй и пой, Златая Русь!» Исполнялись любимые народные мелодии, частушки, играл детский оркестр русских народных инструментов, звучал баян в исполнении воспитателя группы № 7 Тамары Федоровны Попрыгиной, исполнялись красивые танцевальные композиции;
- старшие и подготовительные группы 11 января 2013 года отметили «Всемирный день спасибо» - слово «спасибо» обладает магическими свойствами и может согреть своей теплотой, создать хорошее настроение, а иногда и просто поверить в себя – в свои творческие способности;
- с детьми подготовительных групп проведена литературная викторина «По страницам прочитанных книг», где были использованы произведения воронежских поэтов и писателей;
- 25 января в старших и подготовительных группах ежегодно проводим уроки мужества, тематические встречи, посвященные Дню освобождения Воронежа от фашистских захватчиков;
- и более подробно хочется рассказать о культурно-образовательной работе в рамках музея «Сказки и сказочники».
Педагогический коллектив стал искать интересные формы работы с детьми. И акцент мы сделали на использование в работе с детьми художественной литературы. Одной из главных целей которой было раскрытие перед дошкольниками богатства русского слова, введение их в мир истории русской культуры. Мы решили организовать эту работу совместно с Воронежским областным литературным музеем.
Лекционную работу со старшими дошкольниками проводила сотрудник музея Галина Викторовна Вишина. Она приходила два раза в месяц. Дети всегда ждали её прихода – учили стихи, готовили театрализованные спектакли, а воспитатели читали им художественную литературу. Цикл этих бесед мы назвали «Детство русских писателей». Все темы постарались связать с историей и культурой Воронежского края. Побывали мы с детьми и в самом литературном музее, где с интересом прослушали экскурсовода. Так мы знакомили дошкольников с произведениями классиков русской литературы.
История создания нашего музея началась с бюста народной сказительницы Анны Николаевны Корольковой. Его передали нам из фондов Воронежского областного литературного музея имени И.С. Никитина, а помог нам краевед Елецких Владимир Леонидович.
Открытию музея предшествовала большая работа всего педагогического коллектива детского сада, родителей и детей в возрасте от 5 до 7 лет. Свою работу мы начали со знакомства с семьей А.Н. Корольковой. Нас тепло встретили ее дочери – Тамара Ефимовна и Серафима Ефимовна. Они рассказывали о детстве и творчестве своей мамы, показывали фотографии, рассказывали ее сказки. И благодаря этой дружбе наш музей пополнился подлинными экспонатами.
15 мая 1996 года в детском саду № 198, центре духовно-эстетического воспитания был открыт музей «Сказки и сказочники».
В церемонии открытия музея принимали участие Председатель Воронежской областной организации Союза писателей России Виктор Михайлович Попов, заведующий Воронежским областным Литературным музеем Е.Г. Новичихин, писатель Бондарев А.В., историк-краевед Аббасов А.М. и другие.
Музей зарегистрирован 5 июня 1996 года в кадастре школьных музеев России под № 7015. Директор музея Елецких Ирина Ивановна разработала путеводитель, где представлены экспозиции музея «Сказки и сказочники».
Есть у нас и «Комната сказок». Над её созданием трудились педагоги дополнительного образования по ИЗО и воспитатели детского сада. В таинственно сказочной обстановке «живут» герои любимых детских сказок – дед и баба, Марьюшка, Баба Яга и гуси-лебеди с Иванушкой.
Фонды музея «Сказки и сказочники» - более 240 экспонатов. Основные фонды музея насчитывают 34 экспоната. Это личные вещи А.Н.Корольковой: одежда, награды с удостоверениями, поздравительные адреса, фотографии, видеозапись телепередачи с участием А.Н.Корольковой, аудиозапись голоса А.Н. Корольковой, деревянный сундук с родины сказительницы (Старой Тойды), привезенный её внуком В.В. Голиковым.
Есть у нас и работы воронежского живописца и оформителя книг Алексея Попова (Магаданского) – иллюстрации к книге «Солнечный зайчик» Зинаиды Истягиной, живущей в Грибановке и работающей детским врачом.
Многие наши посетители спрашивают: «Какова цель открытия такого музея?». Цель проста: зажечь искорку любви и интереса к жизни народа, к его истории, культуре, быту, песни, к природе России, помочь нам, взрослым, воспитать патриотов. А обоснование очевидно – возрождение духовности, уважения к памяти русской народной мудрости, которую так бережно сохраняли и донесли до нас и Анна Николаевна Королькова, и Анна Куприяновна Барышникова, и Александр Николаевич Афанасьев и многие-многие другие, которых нам предстоит узнать и вспомнить.
Определили мы и задачи работы музея:
- помочь детям с самого раннего возраста понять, что – они часть великого русского народа, уважающего обычаи и культурные традиции;
- приобщать детей к общечеловеческим, нравственным ценностям через сказки, в которых как нигде сохранились особенные черты русского характера, представления о добре, о красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности;
- широко использовать народный фольклор, который является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей;
- знакомить детей с биографией и творчеством «воронежских сказочников»;
- воспитывать любовь к Родине, её природным богатствам. Дать представления о том, что мы – часть нашей природы, что жизнь человека зависит от общения человека с природным окружением.
Через музей дети знакомятся с жизнью и творчеством «воронежских сказочников», проявляют интерес к литературному и народному творчеству. Дети и взрослые собирают все интересное, что связано с рождением сказок в нашем Воронежском крае.
В музее с большой любовью собраны биографические сведения о сказителях Воронежской области – здесь и известный собиратель сказок А.Н. Афанасьев, сказительницы: Королькова А.Н. и Барышникова А.К., и незаслуженно забытый в своих краях писатель Бельский Л.П., и всеми любимый С.Я. Маршак. Есть в экспозиции и материал о современных воронежских писателях, сочиняющих для малышей – Е. Новичихине, А. Бондареве, А. Ягодкине; есть экспозиция, посвященная А. Платонову и его сказкам. В музее находятся подлинные вещи и автографы этих мастеров слова.
В музее экспозиция А.Н. Корольковой дополнилась работой воронежского художника Владимира Преснякова – макетом обложки к книге «Белая лебёдушка», которую он иллюстрировал.
Работа музея включает 6 направлений:
1. «Я – Человек».
В мир сказок ребенок вступает в раннем детстве, как только начинает говорить. Сказка помогает ребенку укрепиться в самых важных понятиях о том, как жить, на чём основывать отношение к своим и чужим поступкам. Сказочная фантазия утверждает ребенка в светлом понятии жизни, полной забот и свершений.
2. «Я и мир знаний».
Усвоение народной сказки требует многосторонних познаний в области фольклора, истории, этнографии, литературы.
3. «Я и природа».
Чудеса сказки – это чудеса могучих сил природы и их врагов. Дети знакомятся со сказками, в которых народ как бы стер различия между
собой и животными. Сказки учат детей доброму, заботливому отношению к природе, и тогда природа ответит тем же.
4. «Я и Отечество».
Русские народные сказки, особенно волшебные, богатырские имеют патриотическую направленность. Они прославляют мужество, силу, стойкость русского народа, личные качества, такие как ум, смекалку, трудолюбие, доброту и любовь к близким.
5. «Я и семья».
В сказках прослеживаются взаимоотношения в семье, мотивы и следствия поступков героев. В детском саду мы постарались создать детско-взрослое сообщество. Родители участвуют в различных конкурсах, выставках, играют роли в театрализованных постановках вместе с детьми.
6. «Я и творчество».
Творчество «сказочников» неотделимо от народной и классической музыки, изобразительного искусства. Старинные вещи приобретают значение символа конкретной эпохи или явления традиционно-бытовой культуры. В «Комнате сказок» мы знакомим детей с предметами старины, народными традициями, костюмами Воронежской области. В русских народных сказках много поэзии и доброты нашего народа. «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»
20 лет работает в нашем детском саду фольклорный ансамбль «Берегиня» - дети и взрослые поют русские народные песни, участвуют в проведении старинных праздников, игр и забав.
С детьми старшего дошкольного возраста воспитатели Кретова С.А. и Соболева М.А. ведут художественно-литературный кружок. Руководители кружка посещают городские и областные мероприятия, связанные с воронежскими сказителями. Посетили они библиотеку семейного чтения имени А.Н. Корольковой, где отмечалась памятная дата - 120 летие со дня рождения А.Н.Корольковой; книжный клуб «Петровский», где прошла презентация литературной газеты «На родине Маршака». Присутствовали авторы, творческая интеллигенция города, звучали отрывки из произведений и переводов С.Я. Маршака, стихи воронежских поэтов. Известный воронежский скульптор Максим Дикунов представил проект бронзовой модели памятника Маршаку «Поэт и его муза». Благодаря этим встречам наш музей пополнился новыми экспонатами: С.Я. Маршак «Воронежское» (из мемуаров и лирики), В.Елецких «От великого, до смешного – Самуил Маршак». Поэт из Россоши Виктор Барабышкин подарил музею сборник стихов «Я люблю тебя, жизнь!» Очень интересно в сборнике представлена военная тематика.
«А клясться Родине в любви
Еще не Бог весть что за дело,
Ты просто для неё живи,
Ты слейся с ней душой и телом».
«Редакция «Российской газеты», осуществляя проект «Читаем Маршака» посетили и наш музей. Директор Колесников Олег Анатольевич и помощник директора Колесникова Светлана Владимировна брали у детей интервью, слушали стихи С.Я. Маршака. Они передали музею подарки от внука поэта Александра. Часы и детские книги из библиотеки С.Я. Маршака. Юный ценитель творчества С.Я. Маршака Паращенко Денис охотно декламировал стихотворения: «Вот какой рассеянный», «Почта». Он награжден именными призами и подарками.
В детском саду широко была отмечена памятная дата – 125 летие со дня рождения С.Я. Маршака. Дети подготовительной группы показали мюзикл «Кошкин дом». Был проведен тематический вечер «По страницам произведений С.Я. Маршака». Родители приняли активное участие в спектаклях, выставке поделок по произведениям писателя «Читаем вместе Маршака!»
Ученики гимназии имени А.Платонова частые гости нашего музея. Материалом нашего музея пользуются учащиеся школ, студенты Университета. На городской конференции «По сказкам А.Н. Корольковой» школьницы выступили с рефератами – заняли призовые места, награждены подарками.
Ни для кого не секрет, как велика образовательная функция музейного дела. И всегда не хочется останавливаться на достигнутом. Поэтому мы выбрали ещё одно направление работы – «Мини-музеи».
Каждая возрастная группа определила тему своего мини-музея:
- группа № 1 (2-3 года) – «Деревенька в Воронежской губернии»;
- группа № 2 (6-7 лет) – Кукольный театр «Шут»;
- группа № 3 (3-4 года) – «Воронеж в чудо - шкатулках»;
- группа № 4 (5-6 лет) – «Наряды наших бабушек»;
- группа № 5 (4-6 лет) – Воронежский биосферный заповедник;
- группа № 6 (3-4 года) – Воронеж – любимый город;
- группа № 7 (4-6 лет) – Хреновской конезавод;
- группа № 8 (4-5 лет) – Прикладное искусство Воронежского края;
- группа № 9 (4-5 лет) – Игрушки Воронежской губернии;
- группа № 10 (5-6 лет) – Свистульки воронежских мастеров;
- группа № 11 (6-7 лет) – Символика города Воронежа.
При организации музейных экспозиций мы соблюдали некоторые принципы:
- принцип научности - экспозиция строилась на основе научной концепции, соответствующей общественному развитию;
- принцип предметности - основу экспозиции составляют подлинные предметы, фотоматериалы, которые ярко характеризуют эпоху, образ жизни, деятельность людей.
- коммуникативно-информационный принцип - дизайн экспозиции стараемся построить так, чтобы заключенная в ней информация легко воспринималась детьми.
Основными направлениями культурно - образовательной деятельности в мини-музеях являются: информирование, обучение, развитие творческих начал, общение, отдых, игра.
Экскурсии в музеях проводят как взрослые, так и дети. Формы проведения экскурсий различны: игровые занятия, весёлое обыгрывание экспонатов, рассказы воспитателей, исторические экскурсии, музыкальные развлечения, театрализованные постановки, экологические акции и многое другое.
Хорошо, когда в детском саду разработана система введения ребенка-дошкольника в мир «музея». Подобная работа стимулирует интерес детей к прошлому и настоящему родного края, побуждает задавать вопросы, рассуждать, сравнивать, исследовать, а иногда самостоятельно находить объяснения.
Хочется особое внимание уделить одному их этапов работы музея «Сказки и сказочники» - это взаимосвязь с другими общественными организациями.
За время работы музея было проведено множество экскурсий, поставлено силами воспитателей и музыкальных руководителей более 30 спектаклей по сказкам наших «сказочников». Дети выступали по центральному радио и телевидению, на телеканале «Воронеж», на областных семинарах, в библиотеках, в «Музее-диораме», на презентации книги сказок А.Н.Корольковой «Золотое колечко из кукушкиных слез» в Управлении Ю.-В. Ж.д. И руководила всей этой работой директор музея – Елецких Ирина Ивановна. На её счету много благодарственных писем, дипломов, отзывов за активную деятельность с учащимися по изучению историко-культурного наследия родного края и стремление внести посильный вклад в летопись земли Воронежской.
Дважды организовывали экскурсию в Воронежский биосферный заповедник с детьми подготовительных групп. Педагогам хотелось познакомить детей с лучшими примерами заботы о природе. Дети воочию увидели обитателей этих мест: олениху, которую угостили яблоками и конечно, бобров. Дети многое о них узнали: среда обитания, повадки, чем питаются, как строят свою «хатку», даже семейный уклад. Бобр самый примерный семьянин, он никогда не бросает свою бобриху. Посетили мы с детьми и Воронежский «Зоосад». С этими двумя организациями мы заключили договор о совместном сотрудничестве.
Наши дети частые гости в библиотеке № 42, которая расположена рядом с детским садом. Заведующая Попова Нона Александровна всегда рада детям. Очень интересно проводит она литературные встречи, рассказывает детям о родном городе, о жизни и деятельности сказительниц воронежского края, в частности об А.Н. Корольковой. С большим интересом посмотрели дети кукольное представление по сказке А.Н. Корольковой «Чья лень больше?» Работа с библиотекой ведется в системе по трем направлениям: дети – педагоги – родители.
Были у нас гости из Панинского, Лискинского, Аннинского, Рамонского и других районов области. В книге отзывов они оставили нам стихотворение собственного сочинения:
«Что такое краевед?
Мы даем такой ответ:
Тот, кто ищет и найдет,
Кто нигде не пропадет.
Тот, кто тоже в сказку верит,
В прошлое откроет двери.
Очень мы похожи с вами,
Так что будем же друзьями!»
В ДОУ имеется много благодарственных писем в адрес руководителя Меньших Т.С. за достижения в организации и развитии музея «Сказки и сказочники».
В детском саду был проведен опрос среди родителей – что для них является приоритетной ценностью: воспитание или образование? На первое место поставили воспитание 60% отцов и 78% матерей. Нас это радует.
И все мы надеемся, что наши дети вырастут добрыми, чуткими, нежными, отзывчивыми, патриотами своей страны, будут дорожить дружбой, уважать старших, уступать друг другу, ценить юмор. А когда станут взрослыми, то будут жить по законам ДОБРА, КРАСОТЫ и ЗДОРОВЬЯ