Цель:
- учить конструировать шляпу или кепку из бумаги цилиндрической формы, формировать знания детей о свойствах разных материалов (бумаги, салфеток, гофрированной бумаги), умение видеть и собирать из частей целое;
- развивать технические навыки. Упражнять в аккуратном последовательном склеивании деталей;
- развивать ручную умелость, творчество через выбор материалов для основных деталей и деталей для украшения шляпки, выбор фасона изделия;
- воспитывать аккуратность, трудолюбие, самостоятельность и интерес к художественному конструированию;
- обогащать словарный запас детей.
Возраст детей 5-6 лет, старшая группа
Методы работы:
- наглядный (демонстрация, сравнение);
- словесный (объяснение, обсуждение, беседа, вопросы, анализ готовых работ);
- практический (показ способов, приемов конструирования, помощь воспитателя, самостоятельная и коллективная работа).
Материал и оборудование: Демонстрационный – репродукции с изображением разных видов головных уборов, образцы, схемы головных уборов, изображение волшебника. Раздаточный – заготовки для изготовление цилиндра, поля, козырьки по количеству детей, украшения (цветы из салфеток, звёздочки, кружочки, тесемки, прямоугольники разного цвета и размера), клей, салфетки, ножницы.
Ход занятия
Воспитатель: Дорогие ребята, ко мне по электронной почте пришло письмо от известного всем вам Гарри Поттера. Все вы его помните?
Послушайте, что он пишет.
Уважаемая Ю.В.! я знаю, что вы работаете в детском саду и у вас очень хорошие детки в вашей группе №7. У меня возникла проблема. Все волшебники, как вы знаете, ходят в своих головных уборах, а у меня его нет. Их нет и у моих друзей Рональдо, даже у Гермионы нет шляпки. Помогите нам. Смастерите нам головные уборы и пришлите фото. Мы такие же накалдуем и в благодарность вам пришлём свои волшебные палочки.
С уважением, Гарри Поттер.
Ну, что ж, ваше решение. Поможем этому юному волшебнику?
Тогда давайте посмотрим на изображения головных уборов и разберёмся, что будем делать.
Воспитатель загадывает загадки и когда дети отгадывают, то показывает изделие-образец.
Ношу на голове поля,
Но это вовсе не земля. (шляпа)
Если хочешь модной быть,
Успевай за ней следить!
Даже цвет твоих перчаток
Должен подходить под... (шляпку)
Сам хозяин очень рад –
Виден всюду экспонат,
Кепка яркая, большая
Симпатичная такая.
Если шляпу украсить камнями,
Станет шляпа короной вдруг,
А добавить ромашек с поляны –
Превратится в цветочный луг.
Обычная шляпа из бумаги состоит из 3 частей: дна, полей и тульи. Нужно склеить эти детали между собой. Тулью изготавливают из бумажного прямоугольника, высотой равной шляпе. Ширина ее тоже должны быть равно шляпе. Сначала склейте прямоугольник, образуя цилиндр, и возьмите ножницы. Сделать нужно по всей окружности цилиндра сверху и снизу надрезы глубиной в 1 см. Загните надрезы с одной стороны внутрь и приклейте круг к тулье. Поля шляпы накладываем на цилиндр, промазав клеем заранее надрезы, которые согнули изнутри. Готовую шляпу можно декорировать бусинками, лентами, кружками, прямоугольниками, звёздами, фольгой, бантами и т.д. не забывайте, что вы делаете волшебные шляпы.
Можно и предложить новые современные головные уборы-кепки или фуражки.
Делаются они так: сначала делаем тулью, склеиваем цилиндр, потом так же с одной стороны сделаем надрезы в 1 см, потом приклеим дно к тулье. Возьмём козырёк и надрезав его тоже приклеим к тулье вот таким образом. Так как кепка и фуражка для волшебника, то их тоже придётся украсить по вашему вкусу.
Сейчас предлагаю вам подумать и решать, что вы будете мастерить.
Предлагаю пройти за заготовками и взять с 1 кроватки тем, кто решил сделать шляпы, ко 2 кроватке, кто захотел смастерить кепки или фуражки.
В помощь я предлагаю вам смотреть на схемы изготовления изделий.
На 3 столике есть украшения, которые вы можете использовать в вашей работе по изготовлению шляп.
Дети выполняют самостоятельно работу. Воспитатель помогает.
Далее воспитатель ставит работы детей для рассматривания и представления головных уборов, потом предлагает сфотографироваться.
Воспитатель: Ребята! Эту фотографию я отправлю по электронной почте через интернет нашему юному волшебнику. Вы хотели бы получить волшебную палочку? А какое желание вы загадали бы при получении волшебной палочки?
Будем ждать ответа от Гарри Поттера!
В конце недели, в пятницу, воспитатель дарит деткам палочки украшенные блестящей бумагой и обыгрывается в театральной деятельности, когда детки одевают свои шляпки и придумывают свои номера, становясь фокусниками.
Подробнее:
Литература:
Приходько М.С. «Дизайн в детском саду».
Лыкова И «Цветные ладошки»
Давыдова Г.Н, Пантелеева Г.И. Практический журнал «Цветной мир».
Мейстер Н.А. Шляпы из бумаги.
Трудности детей
Требовалась помощь детям, у которых плохая мелкая моторика рук и тем, которые были не внимательны при объяснении изготовления головных уборов.
Образцы
Заготовки
Украшения
