Эти правила просты, выполнять их должен ты!

Закрепить с детьми правила безопасности:

- правильное обращение с опасными предметами, с которыми они встречаются в быту; хранение этих предметов в специально отведённом месте;

- правила поведения при возникновении пожара;

- закрепить знание детей о правилах дорожного движения; вспомнить знакомые дорожные знаки.

Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, логическое мышление.

 

Жили-были два брата. Младшего звали Иван, а старшего – Митрофан. Старший был ленивым, только ел да спал, а работать он не любил. А Иван был трудолюбивый, веселый, приветливый.

И была у Ивана волшебная коробка. Жили в этой коробке его друзья, которые очень помогали ему в работе. А Иван их берёг, заботился о них.

- А вы, ребята, хотите узнать, что лежало в этой волшебной коробке?

1. Два конца, два кольца,

А посередине гвоздик. (Ножницы)

2. Если остриём упрется,

Сразу дырочка найдется. (Шило)
3. Не хочу я молчать –

Дайте вволю постучать!

И стучит день-деньской

Он железной головой. (Молоток)

4. Есть у моего Антошки

Только шляпка да железная ножка. (Гвоздь)

5. Кланяется, кланяется,

Придет домой – растянется. (Топор)

6. Я сижу в своем домишке,

Не серди меня, мальчишка,

7. Обращайся осторожно –

Мной порезаться ведь можно. (Нож)

8. Зубы есть, а рта не надо. (Пила)

Рассердился Митрофан на Ивана за то, что все Ивана хвалят, а над ним смеются. Взял у Ивана эту коробку с инструментами и решил с ними поиграть.

- А как вы думаете, что случилось дальше?

- А теперь представьте себе, что вы попали в дом, где царит полный беспорядок. Помогите разложить все опасные предметы по местам.

Однажды случилась с Митрофаном такая история. Топил он печь, а уголёк выпал из печки на пол, и пол загорелся, пошел дым. Испугался Митрофан и спрятался под кровать. Прибежал Иван, затушил огонь и вывел Митрофана на улицу.

- А вы, ребята, как думаете, правильно поступил Митрофан? (Ответы детей)

Давайте научим Митрофана, как правильно вести себя при возникновении пожара.

1. Если огонь небольшой, попробовать затушить его водой или накрыть плотной тканью.

2. Быстро выбегать из дома.

3. Позвать взрослых.

4. Позвонить по телефону 01 и назвать свой адрес.

1. Низко пригнувшись, двигаться к двери, прикрывая нос и рот мокрым платком.

2. Загорелась одежда – падать, кататься, сбивая огонь.

Пришло Митрофану письмо от его друга, который жил в городе. Друг приглашает Митрофана в гости. Стал Иван отговаривать Митрофана:

- Не езди в город, там много машин, ты ведь не знаешь правил дорожного движения и попадёшь в беду.

Не послушался Митрофан Ивана, поехал в город. Приехал, а кругом столько машин. Как же через дорогу перейти. Вдруг увидел Митрофан какой-то столб трёхглазый, а люди все смотрят на него.

- Что же это за столб? (Светофор)

Встречались Митрофану по дороге и другие помощники, которые помогают пешеходам и водителям.

- А вы знаете, что помогает двигаться пешеходам и

водителям? (Дорожные знаки)

Зачем нужны дорожные знаки? (Они рассказывают,

Назовите три вида дорожных знаков.

Я начну стихи читать, а вы продолжайте, дружно отвечайте.

Всем знакомым полоски,

1. Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт

2. Эй, водитель, острожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете,

В этом месте ходят… (дети)

3. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя.

Можное ехать, знайте, дети,

Только на …( велосипеде)
4. Кто не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел – и видишь пункт … (медицинской помощи)

5. Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад?

Мне сказали: «Что ты! Что ты!

Здесь … (дорожные работы)»
6. Дорога была трудной,

Дорога была сложной.

А в этом самом месте

Покушать всем нам можно. (пункт питания)

Итог: повторение правил:

- по улице идти спокойно, не толкаясь;

- идти по тротуару или по обочине;

- переходить улицу только при зеленом сигнале светофора, только по переходам;

- нельзя играть, кататься на санках, велосипедах по дороге.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорош знаете правила безопасности. Но запомните: их надо не только знать, но и обязательно соблюдать!

- Игровые ситуации

- Загадки

- Игра «Разложи по местам»

- Использование рабочих тетрадей