Познавательная задача:
- познакомить детей с символикой города Кириши: герб и достопримечательностями города.
Коррекционно-развивающие задачи:
- формировать умение принимать участие в общей беседе, рассуждать, делать выводы, выслушивать ответы товарищей;
- расширять словарный запас за счёт слов: герб, достопримечательности,ладья, кружева, коклюшки.
Воспитательная задача:
- воспитывать любовь и бережное отношение к родному городу.
Материал для занятия:
- фото, слайды достопримечательностей г. Кириши;
- видео – маршрут;
- карта города Кириши;
- Стихи о г. Кириши;
- Разрезные картинки с изображением гербов г. Кириши и Киришского района;
- Аудиозапись для проведения физминутки;
- Призы ля каждого ребёнка – календари с изображением достопримечательностей г. Кириши.
Предварительная работа
- беседы о городе Кириши, рассматривание иллюстраций, фотографий;
- просмотр видеофильма о Киришах;
- рисование на тему «Памятные места нашего города», «Любимый город Кириши».
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас в интересное увлекательное путешествие.
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром.
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья!
Живёшь в том светлом доме
Ты и все твои друзья!
Воспитатель: Как можно назвать наш общий дом?
Дети: Земля.
Воспитатель: Что ещё можно назвать домом для человека?
Дети: Родина, город, улица, дом, квартира.
Воспитатель: Как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Россия.
Воспитатель: Мы с вами живём в огромной стране Россия.
Россия наша большая Родина. Но у каждого человека есть и малая Родина – это место где он родился и живёт.
Воспитатель: Как называется город, в котором мы живём?
Дети: Мы живём в городе Кириши.
Воспитатель: В какой области он находится?
Дети: В Ленинградской области.
Воспитатель: Как называется главная улица нашего города?
Дети: Проспект Ленина.
Воспитатель: А какое название носит первая улица нашего города?
Дети: Улица Пионерская.
Воспитатель: А на каких улицах живёте вы? (Ответы детей).
Воспитатель: У каждого города, как и у каждого человека, свой возраст.
Воспитатель: Кто знает, сколько лет нашему городу?
Дети: 50 лет.
Воспитатель: Как называют жителей нашего города?
Дети: Киришане.
Воспитатель: Как можно назвать девочек г. Кириши?
Дети: Киришанки, киришаночки.
Воспитатель: На берегу, какой реки стоит наш город?
Дети: На берегу реки Волхов.
Воспитатель: Дети, наш город Кириши, как и другие города, имеет свой герб? Давайте, его рассмотрим. Что изображено на гербе?
Дети: Лодка, корабль, ладья.
Воспитатель: Как вы думаете, почему на гербе изображена ладья? Издавна киришане и жители близлежащих деревень селились на берегу реки Волхов. Река была их кормилицей и поилицей, соединяла другие народы. В старину реку Волхов называли Волхов- Батюшка. Вот почему на нашем гербе изображена река Волхов и 2 ладьи, символизирующие два торговых пути, которые проходили по реке Волхов: из варяг в греки; из варяг в арабы. Серебряный круг, в центре, которого размещены, лазоревые фигуры, символизируют единство топливно - энергетического комплекса города Кириши, кроме того, фигуры внутри круга символизируют пламя сердец комсомольцев первостроителей и Киришский факел. Наш город окружают деревни, посёлки -- это Киришский район. У Киришского района есть свой герб. Давайте, посмотрим, чем они отличаются друг от друга. (Ответы детей) Правильно, ребята, одна ладья, а ещё кружевные цветы, издавна на киришской земле, плели кружева на коклюшках. ( Показ слайда.)
Воспитатель: Плели кружевницы обычно вечерами, чтобы не было, скучно, рассказывали под перезвон коклюшек «всячины». Коклюшки это специально выточенные из дерева палочки, на которые наматывается нить. Орнамент в основном растительный –цветы с листочками. (Показ фото)
Воспитатель: В нашем городе есть свои достопримечательности. – Что означает это слово?
Дети: Это памятные места, куда любят приходить люди, чтобы отдохнуть, полюбоваться красивыми зданиями, памятниками, их показывают гостям.
Воспитатель: Сейчас я предлагаю отправиться на экскурсию по памятным местам нашего города. Я буду экскурсоводом, расскажу, чем знаменит наш город, а вы будете фотокорреспондентами. Всё, что вам понравится, запоминайте, а потом нарисуете. Вечером расскажите мамам и папам о достопримечательностях города Кириши и покажите свои рисунки.
Воспитатель: На экскурсию мы отправимся на автобусе. Чтобы автобус поехал, надо назвать слова определения – какой наш город.
Дети: Красивый, молодой, большой, чистый, белый, любимый, цветущий…
Воспитатель: Молодцы! Наш автобус отправляется от д/с.
Воспитатель: Как называется наш сад?
Дети: Дружба.
Воспитатель: На какой улице он находится?
Дети: На Пионерской.
Воспитатель: Это первая улица, построенная в нашем городе, поэтому наш д/с первый и школа на этой улице тоже №1.
Воспитатель: Наш автобус движется по главной улице нашего города. Как она называется?
Дети: Проспект Ленина.
Воспитатель: Сейчас мы проезжаем мимо школы Искусств.
А вы знаете, чему учат в этой школе? Показ слайда, ответы детей
Д/И «Продолжи»
Воспитатель: Едим дальше, посмотрите направо—какое красивое здание впереди. Кто его узнал? Это Дворец Культуры!
Кто бывал во дворце? Что интересного можете рассказать о нём?
Физминутка.
Воспитатель: А напротив Дворца Культуры, гостиница «Юность». Здесь останавливаются и проживают гости нашего города. Слайд
Воспитатель: Кириши – молодой современный город.
Но киришская земля очень пострадала в годы ВОВ, поэтому большинство памятников в нашем городе, посвящено, тем, кто сражался с врагами, с фашистами. Мы сейчас проезжаем мимо
Памятника «Погибшим деревням».
Слайд
Два столба символизируют поднятые вверх руки в мольбе. В центре между ними каменная плита, на которой обозначены уничтоженные во время войны деревни. – А какие памятники защитникам г. Кириши вы знаете?
Показ слайдов
«Защитникам Киришской земли»
«Памяти Павшим» Вечный огонь
«Эхо Войны»
«Пушка»
Воспитатель: Это памятные места нашего города. Сюда киришане приносят цветы и благодарят тех, кто защищал наш город.
Воспитатель: Наше путешествие продолжается, и мы выезжаем из нашего красивого города.
Посмотрите направо – Мосты как птицы летят над рекой Волхов.
Воспитатель: Ребята, а какие мосты есть в нашем городе? Сколько их?
Слайд
Воспитатель: Наш путь лежит в промышленную зону.
Мы движемся по шоссе Энтузиастов.
Воспитатель: Какие крупные предприятия есть в нашем городе?
Дети: Нефтеперерабатывающий завод.
Воспитатель: Какую продукцию он выпускает?
Дети: Бензин, керосин, дизельное топливо.
Дети: Киришская электростанция.
Воспитатель: А что нам даёт электростанция?
Дети: Свет, тепло, воду.
Воспитатель: А у кого из вас родители работают на этих предприятиях? (ответы).
Воспитатель: Наша экскурсия подошла к концу, пора возвращаться в д/с. Ребята, Кириши – наш город? Мы киришане. Мы хозяева города. И я, ты, и твоя мама, и твой папа. А хозяева должны беречь свой город, заботиться о нём.
Воспитатель: Что значит быть заботливым хозяином своего города?
Дети: Беречь его, не мусорить, сажать цветы и деревья.
Воспитатель: Экскурсия закончилась, но знакомство с нашим родным городом, мы продолжим.Вечером вы нарисуете свои рисунки.
Воспитатель: А теперь ещё раз вспомним, что мы знаем о нашем городе.
Мини - викторина. Стихотворение о Киришах.
На память о нашем путешествии я дарю вам магнитики с достопримечательностями нашего города. Любите наш город, берегите его. А когда вырастите, вы сможете сделать много доброго, полезного, чтобы наш родной город Кириши стал ещё краше.
Мини-викторина
- Какая главная улица г. Кириши?
- Назовите первую улицу нашего города?
- Сколько мостов в нашем городе?
- Какие предприятия самые большие?
- Какие знаете памятники?
Мой город по возрасту мальчик
И с верой в возможность чудес,
Он тянется дальше и дальше
Где небо без края да лес.
Мой город по делу строитель,
И аисты – краны над ним,
Ему придают деловитость
Хозяйственным видом своим.
Мой город по прошлому – воин.
Войною на вылет прошит,
Но заново жив и достоин
Земли, на которой стоит!