Войти / Зарегистрироваться

Особенности применения сотрудниками правоохранительных органов огнестрельного короткоствольного табельного оружия в 2002-2012 годах

Получить свидетельство
Автор: Ширинкин Николай Анатольевич

Проведенный анализ практического опыта обращения с огнестрельным оружием в органах внутренних дел показывает, что одним из ведущих недостатков личной и групповой подготовки сотрудников правоохранительных органов внутренних дел прежде всего является неудовлетворительная подготовка в части тактики действий, в части специальной и боевой подготовленности [1]. В современных условиях к уровню профессиональной деятельности предъявляются жесткие требования со стороны руководства и со стороны общества. Причем требования предъявляются как к выпускникам специализированных учебных заведений Министерства внутренних дел Российской Федерации так и к сотрудникам окончившим курсы первоначальной подготовки[2,3].
Проведенный в 2012-2015 году анализ системы обучения по предмету огневая подготовка при реализации образовательных программ повышения квалификации сотрудников в Тюменском институте повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел показал, что наилучшие показатели по владению огнестрельным короткоствольным оружием при тестировании на входном контроле в учебных заведениях сотрудники показывают с опытом службы от 2-х лет. В собеседовании сотрудники указывали, что именно повлияло на качество подготовки. Собеседование велось с учебными группам, прошедшими первоначальное обучение от года до пяти лет назад. Примечательно, что данные собеседования сотрудников рядового и младшего начальствующего состава, а также среднего начальствующего состава в принципе соотносятся с друг другом. Сотрудники, участвующие в собеседованию прибывали из 16 регионов в 2012-2015 гг. являлись представителями служб патрульно-постовой, участковые уполномоченные, сотрудники служб, не связанных с охраной общественного порядка, дорожно-патрульной службы, сотрудники уголовного розыска. Согласно собеседованию качество обучения различных обучающихся - будущих сотрудников органов внутренних дел, зависит в первую очередь от количества часов отводимых на практическую стрельбу и отработку нормативов в условиях закрытого (открытого тира). В малой степени зависит от количества теоретических часов, отведенных на изучение материальной части оружия. На второе месте сотрудники правоохранительных органов поставили техническое состояние, современность материально - технической базы. 96% высказали мнение о необходимости поддержания благоприятного климатического состояния в тире. Сотрудники женского пола указали, что в условиях средних температур и хорошего освещения в тире они лучше и быстрее понимают суть отрабатываемых навыков с огнестрельным оружием. На третьем месте сотрудники выделили степень оснащения учебного процесса плакатами, необходимым количество учебного оружия, магазинов, учебных патронов, кобур и ремней, инвентарем и оборудованием. На четвертое место сотрудники, прибывающие на курсы повышения квалификации поставили доступность современной и научно-обоснованной методики преподавания дисциплины. Но необходимо отметить спорный момент: так, сотрудники среднего начальствующего состава поставили доступность современной научно – обоснованной методики обучения меткой стрельбе на первое (70%) и второе (30%) место. Сотрудники рядового и младшего начальствующего состава поставили доступность современной научно – обоснованной методики обучения меткой стрельбе на первое (25%) и второе место (55%) и третье место (20%).
Обучаемые в процессе собеседования также ответили на вопрос: Какую наиболее эффективную методику обучения по предмету огневая подготовка вы видите для себя? 95% сотрудников правоохранительных органов отметили отметили с точки зрения соотношения времени и эффективности методику базового обучения стрельбе из короткоствольного боевого оружия, в частности из пистолета Макарова. Отдельно были отмечены элементы, которыми бы сотрудники хотели обучиться и потренироваться в процессе реализации образовательных программ повышения квалификации:
- стрельба спаренными выстрелами c переменой направления стрельбы;
- стрельба из положения стоя, сидя, в полуприседе, лежа и обязательно с двух рук);
- стрельба с дистанций 10, 15, 20 метров;
- стрельба после передвижения в медленном, средем и быстром темпе;
- скоростная стрельба в ограниченное время,
- стрельба из пистолета в условиях меняющейся освещенности и (или) при недостаточной освещенности,
- стрельба из пистолета из-за различного вида укрытий, встречающихся в жилом секторе укрытий,
- стрельба после физических нагрузок;
- стрельба в движении по коридору;
- удержание оружия при отработке углов, с преодолением дверей и открытием огня по мишеням;
- работа с оружием в условиях группы (передвижение, выход на исходные позиции и поражение мишени одновременным огнем.
В процессе семинарских и практических занятиях сотрудники органов внутренних дел показали достаточно высокие результаты по итогам практической стрельбы и данным теоретического тестирования. Практическая стрельба состояла в выполнении стандартных упражнений в тире в ограниченное время. Однако в процессе собеседования сотрудники органов внутренних дел, прибывшие на курсы повышения квалификации, сделали заявления о необходимости оперативного несомненного повышения индивидуальной личной огневой подготовленности и необходимости подготовки групповой огневой подготовленности личного состава правоохранительных органов. Особо были отмечены два момента сотрудниками органов внутренних дел. Во первых 100% сотрудников подчеркнули о необходимости иметь в штате опытного сотрудника-юриста, специализирующегося на помощи составления рапорта по итогам применения огнестрельного оружия на дежурстве. Во вторых, сотрудники отметили, что практика применения огнестрельного короткоствольного оружия, как правило индивидуальна, но сотрудники вынуждены оружие применять при стрельбе из нестандартных положений и позиций, очень часто в движении средним или быстрым темпом с переменой направления огня и сменой магазина или после силовой физической нагрузки в процессе необходимости проведения приема задержания или активного применения физической силы для нейтрализации противника [4,5,6]. Сотрудники дорожно-патрульной службы определили необходимость применения короткоствольного огнестрельного оружия пистолета Макарова из движущегося или стоящего оперативного или служебного транспорта, также в условиях включенных устройств для подачи специальных световых и звуковых сигналов, так и для остановки транспортных средств путем повреждения элементов автотранспорта в условиях ограниченной видимости (в зимних условиях) а также в других экстренных ситуациях, развивающихся очень в быстротечных условиях [7].
С целью проведения анализа практики применения при охране общественного порядки или общественной безопасности огнестрельного короткоствольного оружия (пистолета ПМ) личным составом по Тюменской области и городу Тюмени, Курганской области и городу Кургана было проведено изучение сводок о происшествиях за 2002-2012 гг.
Рассмотрение и анализ 86 случаев применения короткоствольного огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел выявило следующее:
В 81 случае время на стрельбу было ограничено от 4 до 8 секунд, в 2-х случаях требовалось применить короткоствольное оружие мгновенно, ибо речь шла о спасении жизни гражданина. В 3-х случаях применение оружия не требовало ограничения по времени, так как с помощью его ликвидировалась угроза собаки, находившейся в другом закрытом помещении.
- в 66,7% случаев прицеливание было затруднено из-за плохой видимости, так как оружие применялось в зимнее время. Плохая видимость состояла из следующих компонентов: темное время суток и пар от учащенного дыхания сотрудника, в условиях низких температур от минус 10 до минус 35 градусов, так называемый «зимний» туман, образующийся при крайне низких температурах от минус 28 градусов цельсия;
- в 2,2% случаев стрельба из короткоствольного огнестрельного оружия велась «навскидку» с одной руки, без прицеливания;
0,3% случаев стрельба из короткоствольного огнестрельного оружия велась «навскидку» с двух рук, без прицеливания;
Также проводился анализ условий применения оружия в 2002-2012 гг. в целом можно отметить что расстояние совпало с среднестатистическими данными в Российской Федерации при правоохранительной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Анализ проводился с целью установления среднего расстояния применения огнестрельного оружия:
- расстояние до цели составило (учитывались случаи ведения прицельного огня на поражение):
- дистанция до десяти метров составила 56,7%;
- дистанция до двадцати метров составила 30,1%
- дистанция свыше двадцати метров составила 13,2%
Проведенный анализ условий применения короткоствольного оружия в процессе охраны общественного порядка и общественной безопасности в 2002- 2012 годах выявил следующие положения:
Основные положения на которые приходится более 95% это положение стоя с оружием при удержании на двух руках а также положение сидя из машины. Положение сидя из машины характеризуется расположением вытянутых ног с фиксацией их либо в коробчатое ребро крепления передних сидений, либо с упором ног в передний правый брызговик колеса салона [8]. При этом спина стрелка максимально прижимается в углубление на кресле, а правое плечо стабилизировалось наклоном в сторону дверей транспортного средства [9]. В среднем анализ позволили выявить следующее процентное соотношение:
- ведение стрельбы стоя из короткоствольного оружия с применением стандартной кобуры пистолета Макарова в форменной одежде при охране общественного порядка и общественной безопасности 41,8%;
- ведение стрельбы стоя из короткоствольного оружия с применением кобур оперативного назначения (включая кобуру открытого типа на правой стороне туловища с креплением на поясном ремне) происходило в 31% случаев;
- ведение стрельбы сидя из оперативного служебного транспортного средства, не оборудованного устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов происходило в 3,7%;
- ведение стрельбы сидя из или патрульного транспортного средства, оборудованного устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов происходило в 6,3%;
- ведение стрельбы сидя из специального транспортного средства, оборудованного устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов происходило в 0,2%;
- ведение стрельбы сидя из личного транспортного средства или транспортного средства гражданина, используемого при задержании 0,1%;
- ведение стрельбы из табельного оружия с колена без применения укрытия составило 0,6%;
- ведение стрельбы из табельного оружия с колена с применением укрытия составило 7,9%;
- ведение стрельбы из короткоствольного огнестрельного оружия в положении лежа без применения укрытия составило 1,5%;
- ведение стрельбы из короткоствольного огнестрельного оружия в положении лежа без применения укрытия составило 6,0%;
- ведение стрельбы из короткоствольного огнестрельного оружия в движении при медленном темпе (с остановками для визуального осмотра) составило 1,2%;
- ведение стрельбы из короткоствольного огнестрельного оружия в движении при среднем темпе (с остановками для визуального осмотра) составило 2,1%;
- ведение стрельбы из короткоствольного огнестрельного оружия в движении при быстром темпе (с минимальными с остановками для визуального контроля) составило 4,3%;
Таким образом, можно констатировать факт, что оружие сотрудниками правоохранительных органов патрульно-постовой службы, дорожно-постовой службы и оперативными сотрудниками в среднем на 50% применялось в 2002-2012 годах из позиций и на дистанциях, используемых в учебных и контрольных стрельбах. Медленно и неуклонно правовые документы, приказы Министерства внутренних дел актуализируются в сторону педагогической методики, ориентированной на практическое использование упражнений, обоснованных к применению в экстремальных или критических ситуациях. С другой стороны остается еще 50% практических упражнений, использующих дистанции и позиции, практически не встречающиеся или редко встречающиеся в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел.
Вместе с тем анализ практики применения огнестрельного оружия в 2002-2012 годах показал, что сотрудники в 89% находились в составе наряда, совместно с коллегами, но открывал огонь на поражение только один сотрудник. В 6% случаев другие сотрудники не успевали даже среагировать на элементы опасности и не извлекали из кобуры табельное короткоствольное оружие. В 83% сотрудники извлекали оружие из кобуры, досылали патрон в патронник, но воздерживались от открытия огня на поражение ввиду следующих факторов:
- расположение на заранее ошибочной позиции, невозможности открытия огня из короткоствольного оружия ввиду большой удаленности;
- расположение или выбор позиции, которая могла привести к перекрестному поражению самих сотрудников правоохранительных органов;
- неправильный выбор позиции, не позволяющий из-за препятствия обзора контролировать точность огня на поражение визуальным способом;
- ошибки при приведении короткоствольного огнестрельного оружия в боевую готовность 0,02%
Таким образом следует сделать следующие выводы:
Развитие документальной базы развития профессиональной подготовки для совершенствования компетенций уровня подготовки слушателей, прибывших на курсы повышения квалификации а также обучающихся будущих сотрудников правоохранительных органов напрямую зависит уровня и степени разработки научной, обоснованной и ориентированной на практику педагогической методики по предмету «огневая подготовка». В свою очередь методика обучения обязаны будет базироваться на требованиях эффективной огневой подготовки сотрудников различный служб органов внутренних дел, слушателей, впервые поступающих на службу в органы правопорядка на различные должности.
Учебные заведений системы министерства внутренних дел Российской Федерации, на всех этапах профессионального обучения обязаны стремиться к практикоориентированному образовательному процессу с учетом как особенностей будующей профессиональной деятельности сотрудника так и к ориентированию практического процесса на конкретные существующие особенности оперативной обстановки в различных регионах Российской Федерации и это будет способствовать эффективному владению короткоствольным огнестрельным табельным оружием.
- разработка нормативных требований по огневой подготовки сотрудников и слушателей учебных заведений МВД России на различных этапах обучения должна осуществляться с учетом факторов и методик, направленных на повышение уровня профессиональной подготовки владения оружием.
 
Ссылки на источники:
  1. Кобленков А.Ю. Опыт психологической и огневой подготовки курсантов и слушателей к применению огнестрельного оружия при несении службы. / А.Ю.Кобленков, П.Е.Новожилова, М.А.Саенко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. № 5. с. 1-6.
  2. Архипов С. Н. Основы обучения стрельбе из пистолета сотрудников правоохранительных органов: учеб. пособие для образ. учрежд. МВД РФ/ С.Н. Архипов; под. ред.А.И. Числова. - 2-е изд. стереотип. - Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 2009. - 167 с.;
  3. Щипин А.И., Ковшов Н.В., Шестопалова Е.В., Дьякова Е.Ю. Огневая подготовка в подразделениях органов внутренних дел: Учебно-методическое пособие. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Московский университет МВД России, Издательство «Щит-М», 2006. 198 с.
  4. Новиков А.М. Методология учебной деятельности. - М.: Издательство «Эгвес», 2005. - 176 с
  5. Огневая подготовка: Учебник / Под общ. ред. канд. юрид. наук Н.В. Румянцева. – М.: ЦОКР МВД России, 2009. 669 с.
  6. Огневая подготовка: Курс лекций / Под ред. докт. педаг. наук, проф. Ю.Ф. Подлипняка. – М.: ЦОКР МВД России, 2008. 296 с.
  7. Бернштейн Н.А. Современная биомеханика и вопросы охраны труда // Гигиена, безопасность и патология труда, 1930, № 2, с. 3 – 4.
  8. Политехнический словарь. / Гл. ред. акад. А.Ю. Ишлинский. – М., 1980, 624.
  9. Бернштейн Н.А. Современная биомеханика и вопросы охраны труда // Гигиена, безопасность и патология труда, 1930, № 2, с. 7 – 11.