Цель: создавать условия для совместного эмоционального общения детей и родителей.
Задачи:
- Развивать внимание, воображение, творчество при участии в конкурсных заданиях.
- Проявлять умение голосом, интонацией передавать настроение, образное содержание осенних песен.
- Формировать у детей навыки взаимодействия друг с другом.
Ведущий: Перестали птички петь, солнышко не греет.
А на улице теперь стало холоднее.
Мелкий дождик поливает, когда это бывает? (осенью)
Песня «Кружатся листья» музыка и слова Я. Жабко
Ведущий: А что ещё нам осень принесла?
Реб: Принесла нам овощей – в банки спрячем поскорей!
Ведущий: Внимание! Только сегодня и только у нас состоится необычный конкурс «Осенний винегрет», Участвуют две команды: команда детей… и команда родителей…За активное участие и победу в конкурсе каждая команда получает один овощ для винегрета. Побеждает команда, которая быстрее наберёт овощи и накормит гостей винегретом.
Но для начала давайте вспомним, что нужно для винегрета? (перечисляют)
Ведущий: Молодцы команды! Итак, начинаем программу «Осенний винегрет», и первый конкурс называется
«Картофельный»
Эстафета «Картофельная» .Участники по очереди бегут с ведром к «грядке», кладут одну картофелину в ведро, возвращаются обратно, передают следующему.
Ведущий:Команды отлично справились с заданием. Выросла картошка всем на удивление! Об этом ребята споют в песне «Ах, картошка!» музыка Л. Лебедевой
Обе команды получают в тарелочках варёный картофель.
Под весёлую музыку вбегает Синьор – Помидоркин.
Помидоркин: Привет, друзья! А вот и я! Собственной персоной Синьор Помидоркин!
Ведущий: Здравствуй, Помидоркин, а ты откуда?
Помидоркин: Откуда? С помидорных грядок сбежал и к вам попал!
Ведущий: Вот и отлично! Будешь нам помогать в конкурсах!
Помидоркин: Конкурсы? Это интересно! Я люблю конкурсовать – вот так и вот этак! (важно ходит)
Ведущий: Да не конкурсовать, а играть и болеть!
Помидоркин: Как «болеть»? Я не хочу болеть! Кто здесь болен? (бегает, заглядывает детям в рот, щупает лбы)
Ведущий: Помидоркин, да никто здесь не болен, наши ребята все здоровы. А болеть на конкурсе – значит переживать, поддерживать друг друга.
Помидоркин: А как же тогда надо болеть?
Ведущий: А вот так, бурными аплодисментами! (хлопает вместе с детьми и родителями)
Помидоркин: Ура! Теперь и я болеть научился!
Ведущий: Тогда мы начинаем второй конкурс «Частушечный»
Все: Мы осенние частушки вам сегодня пропоём.
Мы на празднике весёлом славно время проведём!
Дети: Много-много уродилось в огороде овощей
Наготовим мы приправы и для супа и для щей!
Взрослые: Ты картошка, ты, картошка, урожая дай немножко!
Чтобы весело мы жили и нисколько не тужили.
Дети: Помидор растёт на грядке, у него процесс в порядке:
Зацветёт, позеленеет, побледнеет, покраснеет.
А потом кричим: ура! Угощайся детвора!
Взрослые: Кушай, овощи, дружок, будешь ты здоровым!
Ешь морковку и чеснок, к жизни будь готовым!
Дети: Кабачки лежат на грядке, словно поросята.
Кабачковую икру любят все ребята!
Взрослые: Чтобы быть всегда здоровым, бодрым, стройным и весёлым.
Надо кушать помидоры, фрукты, овощи, лимоны.
Кашу-утром, суп-в обед, а на ужин винегрет.
Ведущий: Молодцы, команды, получайте капусту в ваш винегрет.
Помидоркин: Гуси, гуси, га-га-га?
Что вы там щипали?
Да капуста здесь росла,
Кочерыжки стали!
Ведущий: Ой, кто это поёт?
Помидоркин:Я пою!
Ведущий: А я смотрю, вы ли, не вы ли?
Ведущий: А я смотрю, вы ли, не вы ли?
Помидоркин (обиженно): Кто выл? Я выл?
Ведущий: Да нет! Я говорю, вы ли пели, не вы ли пели?
Помидоркин: А! Я-то думал: про меня ли, не про меня ли?
Ведущий: Кого променяли? Меня променяли?
Помидоркин: Да нет! Я думал, вы про меня или не про меня?
Ведущий: Всё, Помидоркин, ты меня окончательно запутал, давай лучше объявим следующий конкурс, в котором команды заработают огурец.
Помидоркин: Значит он будет называться «Огуречный»
Конкурс «Найди на ощупь огурец»
В двух мешочках лежат различные овощи. Участнику от каждой команды завязывают глаза и он на ощупь из общего колличества овощей находит овощ, кто быстрее.
Вед. вручает по огурцу каждой команде.
Ведущий: Отлично справились с заданием, а сейчас я объявляю развлекательную паузу.
Пом: Какую паузу?
Ведущий: Развлекательную!
Помидоркин: А кого мы будем развлекать?
Ведущий: Все мы будем развлекаться! Ведь пора и поразмяться!
Игра «Кто быстрее?»
Стульчики расставлены по кругу, на каждом из них лежит овощ или фрукт. Под звучание весёлой музыки дети танцуют по кругу, на окончание музыки садятся на любой стульчик, берут в руки овощ, кому не достался овощ или фрукт – выбывают из игры.
Ведущий: Ну, что, ребята, отдохнули? Пора и за работу. Для винегрета очень нужен зелёный горошек! И мы сейчас с вами его нарисуем.
Помидоркин: Итак, следующий конкурс нашей программы «Гороховый»
На 2 листах ватмана нарисованы два стручка гороха, командам надо по очереди дорисовать в стручок горошины закрытыми глазами (5 )
Вед. вручает зелёный горошек обеим командам.
Помидоркин: Молодцы, вот это горох так горох получился! Какие вы мастера! А я умею фокусы показывать, хотите посмотреть. Вот у меня есть разные овощи (показывает корзинку с овощами) и я смогу угадать, какого цвета овощ. Не верите? Тогда проверьте!
Помидоркину завязывают глаза , вед. задаёт вопрос с нужной буквы:
- Желаю знать цвет этого овоща! (жёлтый – лук);
- Знаешь ли ты, какого цвета этот овощ? (зелёный – огурец)
- О, какой красивый овощ! (оранжевый – морковь)
Ведущий: Молодец, Помидоркин! Ты прямо как настоящий фокусник!
А нам пора продолжать игру , и следующий конкурс будет называться
«Скатерть-самобранка»
На подносиках лежат вырезанные овощи. Каждой команде нужно украсить скатерть узорами из овощей (овальная, квадратная), чтобы узор был симметричным(при помощи клея).
Ведущий: Молодцы участники! Вручаем вам морковь! Продолжаем! Чтобы получить лук в наш винегрет, построим для него овощехранилище. Наш следующий конкурс «Построим овощехранилище и сложим лук»
Участники строят арку из модулей, переносят по одной луковице.
Помидоркин: Ура! Склад для овощей готов! Получайте лучок. Ну что, уже можно готовить винегрет?
Ведущий: Ты что, а как же главный овощ винегрета? Ребята, чего ещё не хватает? Ну конечно же свёклы! А за ней мы отправимся на весёлый огород!
В следующем конкурсе «Овощные рифмы» участники команд покажут свои поэтические способности , на каждый овощ нужно подобрать весёлую рифму: корзинка- малинка,
картошка-Антошка,
огурец-молодец,
лук-друг, свёкла-Фёкла, томат-маринад, кабачок-бочок.
Вед. вручает свёклу.
Ведущий: Вот мы и собрали все овощи для винегрета. Давайте проверим, все ли овощи сумели собрать наши команды (да)
Помидоркин: А вы знаете, как готовить винегрет?
Ведущий: Об этом сейчас нам расскажут ребята.
1 ребенок: Я сегодня на обед
Приготовлю винегрет.
Сам без всякой помощи
Буду резать овощи.
2 ребенок: Потихоньку, понемножку
Кожуру тяну с картошки.
Мы её варили, целиком в мундире.
3 ребенок: Свёклу чищу и морковь.
Кап! Упала каплей кровь
Но стою спокойно я:
Это кровь свекольная.
4 ребенок: Если я и всхлипну вслух,
То всему виною лук.
Вот водой умоюсь –
Сразу успокоюсь.
Все: Как дорежу огурец,
Мама скажет: «Молодец!»
Ведущий: Теперь нам осталось все нарезать и приготовить винегрет.
Команда детей и команда родителей готовят винегрет. По окончанию предлагают отведать всем гостям.
Помидоркин: (пробует) Какой вкусный винегрет! Спасибо вам, ребята и взрослые!
А я вам покажу, что у меня выросло на огороде. Вот какой у меня помидор. Прямо как я – большой и красный!
Помидоркин: Выносит большой контейнер в форме помидора, в нём угощение.
Ведущий: Вот это да! Вот так помидор. Что-то он тяжеловат, твой помидор! На славу удался!
Пом: А вы его покрутите, да внутрь загляните!
Открывают, там угощение для детей.
Список используемых источников:
1. Детские частушки, шутки, прибаутки. Популярное пособие для родителей и педагогов/Сост. Т.И. Бахметьева. Художники Г.В. Соколов, В.Н. Куров.- Ярославль: Академия развития: Академия, К: Академия Холдинг, 2001 г.
2. Е.В. Богинская Осенний винегрет. Сценарий игровой программы для старших дошкольников. //Музыкальная палитра № 5, 2014 г.
2. Е.В. Богинская Осенний винегрет. Сценарий игровой программы для старших дошкольников. //Музыкальная палитра № 5, 2014 г.
3. Осень в гости к нам пришла: сценарий утренников и развлечений для дошкольников/сост. Н.М. Амирова, О.П. Власенко, Т.А. Попова.-Волгоград: Учитель, 2007 г.